Муниципальное бюджетное учреждение
«Центр психолого-педагогического
и информационно-методического сопровождения»
г.Сыктывкара
Информационно-методические материалы
Коротко о главном: кто такой учитель-дефектолог?

Учитель-дефектолог - специалист, который работает со всеми видами нарушений в познавательном развитии ребенка. Он особенно необходим детям с ограниченными возможностями здоровья, имеющим особые образовательные потребности.

Знакомьтесь, учителя -дефектологи отдела психолого-педагогического сопровождения МБУ "ЦПП и ИМС" г. Сыктывкара:

Горюнова Наталия Юрьевна,
высшая квалификационная категория
(на страничку специалиста)

 

Полушина Виктория Олеговна,
первая квалификационная категория
(на страничку специалиста)

Специалисты работают с детьми с задержкой психического развития,  с детьми с синдромом Дауна, с детьми с интеллектуальными нарушениями, с детьми с нарушениями зрения.

Запись на очный консультативный прием к учителю-дефектологу осуществляется:
-
по телефону 40 - 10 - 08,
- онлайн (ЗАПОЛНИТЬ ФОРМУ).

С собой необходимо иметь:

  • паспорт,
  • свидетельство о рождении ребенка,
  • амбулаторную карту с детской поликлиники.

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Для сведения:
В 2019 году учителя-дефектологи отдела психолого-педагогического сопровождения:

-  оказали консультативную дефектологическую помощь 37 родителям (законным представителям);

-  провели 50 консультативных приемов по вопросам, связанным с проблемами в развитии детей, с трудностями в освоении детьми образовательных программ дошкольного образования;

- оказали коррекционно-развивающую помощь 37 детям,

- провели 550 индивидуальных занятий с детьми.

Направления деятельности

КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ РОДИТЕЛЕЙ (ЗАКОННЫХ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ)

Направления консультирования

для родителей (законных представителей) детей в  возрасте от 0 до 1,5 лет:

  • диагностика развития двигательной сферы;
  • организация эмоционального общения с ребенком;
  • формирование предпосылок понимания речи;
  • развитие зрительного восприятия и зрительных дифференцировок;
  • формирование игровой деятельности.

 

для родителей (законных представителей) детей в возрасте от 1,5 до 3-х лет:

  • развитие зрительного и слухового восприятия;
  • развитие игровой деятельности;
  • развитие познавательных процессов;
  • расширение словаря;
  • формирование сенсорных эталонов;
  • развитие общей и мелкой моторики.

для родителей (законных представителей) детей в возрасте от 3-х до 7-и лет:

  • развитие зрительного и слухового восприятия;
  • развитие познавательных процессов;
  • расширение словаря;
  • формирование и развитие сенсорных эталонов;
  • развитие общей и мелкой моторики;
  • развитие ориентировки в пространстве и времени;
  • расширение представлений об окружающем мире;
  • формирование и развитие элементарных математических представлений.

ДИАГНОСТИКА

  • диагностика психомоторного развития;
  • диагностика познавательного развития;
  • диагностика зрительного восприятия.

КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ

Внимание: Коррекционные занятия проводятся с детьми в возрасте от 1 года.

Занятия проводятся для детей:

  • с нарушениями зрения (близоркость, дальнозоркость, косоглазие, амблиопия, астигматизм);
  • с задержкой психического развития;
  • с синдромом Дауна;
  • с нарушениями интеллекта.

Учитель -дефектолог:

  • разработает индивидуальную программу коррекционной работы с ребенком;
  • обучит родителей (законных представителей) приемам стимуляции познавательного развития ребенка;
  • познакомит и обучит родителей (законных представителей) способам взаимодействия  с ребенком, способам создания коррекционно-развивающей среды дома;
  • разработает по итогам коррекционной работы необходимые рекомендации по работе с ребенком для родителей,  а также (в случае посещения ребенком дошкольной образовательной организации) для воспитателей и специалистов ДОО.